湖北大中小学都上的这门关键课，华师牵头！
思政课
是落实立德树人根本任务的关键课程
在大中小学循序渐进、螺旋上升地
开设思政课非常必要
2022年12月
湖北省大中小学思政课一体化共同体获批
华中师范大学作为牵头高校
结合湖北实际
坚持守正创新
不断提升共同体的建设质量和实效
2022年12月，教育部办公厅下发《关于开展大中小学思政课一体化共同体建设的通知》，设立32个大中小学思政课一体化共同体，在省级层面打造理论与实践相结合的创新性研究型工作平台，旨在为深入推动全国大中小学开展思政课一体化理论研究和实践探索，提供工作平台、实践经验、理论支撑和决策咨询。
一年多来
华师充分发挥牵头作用
创新探索大中小学思政课一体化建设湖北实践的新生态新格局2022年12月27日
湖北省大中小学思政课一体化共同体获批，华师牵头
2023年3月4日
湖北省启动大中小学思政课一体化共同体建设，华师参与制度建设
2023年4月4日
湖北省大中小学思政课一体化共同体建设工作推进会在华师召开
2023年4月7日
华中师范大学-鄂州市大中小学思政课一体化共同体建设试验基地揭牌
2023年4月18日
华师入选湖北省大中小学思政课一体化共同体建设综合改革示范校
2024年1月25日
华师在全省教育工作会议上作典型发言
1月21日
《人民日报》要闻版报道我校推进大中小学思政课一体化建设举措
“希望各位老师将教学中的问题反馈给我们，我们将组织专家和教学名师进行答疑解惑。”看到华中师范大学马克思主义学院的“启事”，湖北宜昌市夷陵中学思政课教师谭立婷想起教学中遇到的难点。
“高中思政课的‘法律与生活’部分，专业性较强。在这方面，高校的专业力量可以为我们提供帮助。”谭立婷一共提交了6个问题。不久，谭立婷不仅收到了文字解答，还得到了参加相关讲座的机会：“这种‘点餐式’教研，很有针对性。”
在推进大中小学思政课教师队伍专业发展一体化建设中，许多高校马克思主义学院发挥辐射带动作用，主动对接中小学思政课教师，开发专门培训项目。
华中师范大学第一附属中学思政课教师汪颜质子，对华中师范大学开展的“法律与生活”和“逻辑与思维”教材研修活动印象深刻，教材梳理、习题讲解、专家互动……每次活动持续一整天。“高校专家的讲解，让我对教材主线的认识更清晰、理解更深入，现在讲思政课更有底气了。”
受益者不仅是中小学教师。华中师范大学马克思主义学院教师包安，在一体化教研中解决了过去对学情把握不足等问题，“提前深入了解学生在中学的学习基础，这样才能实现步步高、步步深。”
▲上下滑动查看1月25日2024年湖北省教育工作会议召开（点击查看2024湖北教育十大专项行动）我校彭双阶校长参加会议并就学校推进大中小思政课一体化共同体建设做交流发言
作为湖北省大中小学思政课
一体化共同体建设牵头高校
华师有哪些亮点做法
跟随小编一起看
参与
《湖北省大中小学思政课一体化共同体建设实效评价指标体系》
等制度政策类文件起草工作
实施“对岗交流”计划
选派8名教学名师
到师范教育协同提质计划组团
支援高校、乡村学校挂职交流、送教上门
接受12名中小学教师跟岗锻炼
培训大中小学思政课教师1517名
2023年马克思主义学院
280名在教育系统就业的毕业生中
61人留鄂担任专任教师
创建“大中小学手拉手·思政云课堂”
2023年开展集体备课、教学展示
及大学生“学马列 读原著”
大学生讲思政课等37场
组建涵盖大中小学各学段的专家团队
开展“学马列·读原著”
教材研修、评课磨课等系列活动
累计22000余人次大中小学教师参与
实现“教材同研·实践共享”
▲湖北省大中小学思政课一体化共同体备课研讨会
研发上线共同体建设评价系统
推广使用“小雅”智能教学平台
编制教情分析报告
高校思政课程群虚拟教研室
“千人云教研”形成常态
▲湖北省大中小学思政课一体化共同体建设实效评价系统
深耕一体化课程建设
提出“议题式教学方案”编制20余万字的《议题式教学实录》
打造六个学段思政示范课150余节
制作500余项优质视频资源
▲华师一附中师生参与录制一体化教学展示
打造“歌声中的党史”
“诗词中的党史”等品牌课程
《“师师共研、生生共学、师生共进”
“三维共同体”思政课教学新模式》
荣获第九届湖北省高校教学成果特等奖
▲“歌声中的党史”特色思政课展演活动
绘制272家
湖北省“大思政课”实践基地资源图谱
创作65项
以革命文物为主题的“大思政课”优质资源
2项入选全国优质资源
博物馆、生物博物馆率先入选
湖北省“百校百馆”——“大思政课”实践教学平台
与兰考县焦裕禄纪念馆启动结对共建行动上好“行走的思政课”#教师说关于共同体建设
01武汉第十一中学宋迪老师
华师绘制的基地介绍图册非常实用，过去干巴巴的文字现在学生一看就明白了，并且还充满了湖北家乡味，真是家国情怀培养的“活地图”。
02湖北师范大学马院院长唐兴军华师上线的建设实效评价系统，不仅从考评方面督促我们更好落实共同体建设各项要求，而且为我们综合改革示范校工作的开展提供非常详细的指引，非常便捷。
03我校马克思主义学院包安老师一体化教研解决了我长期以来对学情把握不足的问题，帮助我明确了教学起点，避免了“炒现饭”式教学，让我的教学更加精准化，避免了盲目化。
04宜昌市夷陵中学谭立婷老师华师针对我们一线教师的难点、疑点、堵点进行点对点的针对性教研学习，我提的6个问题全部得到了专家、名师的回应，这种“点餐式”教研感觉真的太好了！
05我校历史文化学院文心悦同学我主动加入了“歌声中的党史”主创团队，每次观摩彩排时，我都不由自主跟着唱起“五星红旗迎风飘扬……”唱完之后，感觉热血沸腾、激情满满。我想，这就是最动情动心的教育。
未来
华中师范大学将聚焦落实立德树人工程总结大中小学思政课一体化共同体建设试点经验努力在加快构建大中小学思想政治教育一体化建设新格局中作出新的更大贡献！
强烈推荐
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编辑：莫静薇 王庄奕 刘桢桢 王润润部分材料来源：湖北省教育厅 马克思主义学院
责任编辑：毛国樨审校：秦恒 马俊投稿邮箱：rmt@ccnu.edu.cn